Erste Projektergebnisse: Ergebnisse des Bedarfsanalyseberichtseds analysis report
Um den Bedarf an der Entwicklung von Lernmaterial für den Fernunterricht für Eltern von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung zu ermitteln, wurde eine Pilotstudie entwickelt und durchgeführt. Die Studie zielte darauf ab, die Notwendigkeit und das Interesse der Eltern in Bezug auf Menschen mit geistiger Behinderung zu bewerten. Im Einzelnen konzentrierte sich die Studie auf Fragen zu Kommunikation, Stressbewältigung, Übergang ins Erwachsenenalter, Menschenrechte, Sexualität / persönliche Beziehungen und Altern.
Die Studie bestand aus zwei Teilen:
Eine Literaturübersicht, die den nationalen Kontext der Partnerländer sowie den europäischen Kontext betrachtet.
Das Ausfüllen von über 150 Fragebögen von Eltern von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung in ganz Europa.
Die Ergebnisse zeigen, dass Eltern von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung an einer Teilnahme an E-Learning interessiert sind und dass ein eindeutiger Bedarf für diese Möglichkeit besteht. Darüber hinaus möchten Eltern mehr Informationen / Schulungen zu diesen Themen sowie vertiefende Informationen und praktische Ratschläge zu diesen Themen erhalten. Die Ergebnisse dieser Studie werden berücksichtigt und informieren über die Inhalte der E-Learning-Module.
Den ausführlichen Bericht zu dieser Studie und ihre Ergebnisse finden Sie here