IO3: E-learning platTform

Der ELPIDA-Kurs (http://course.elpida-project.eu) wird in der Open-Source-Lernplattform Moodle implementiert.

Die Plattform ist mehrsprachig und unterstützt sechs Sprachen (EN, EL, DA, DE, NO, PT).

Als Reaktion auf die Bedürfnisse der Benutzer und ihrer Geräte (Desktop-PCs, Laptops, Tablets, Mobiltelefone) wurde ein Responsive Web Design-Ansatz verfolgt. Der Kurs passt das Layout an die Anzeigeumgebung an. Infolgedessen wird der Inhalt auf einer Vielzahl von Geräten und Fenster- oder Bildschirmgrößen gut dargestellt.

Potentielle Schüler müssen ein einfaches Anmelde- / Registrierungsverfahren in zwei Schritten durchlaufen, indem sie ein Konto für die Moodle-Plattform erstellen, während ein Systemadministrator ihnen Zugriff auf den Sprachkurs ihrer Wahl gewährt.

Das Schulungsmaterial wird in sechs Sprachen (Dänisch, Englisch, Deutsch, Griechisch, Norwegisch und Portugiesisch) verfügbar sein und die Flexibilität eines Fernunterrichts bieten. Der Inhalt ist in sechs eigenständige Module gegliedert, die auf Lernziele für Schulungen, Sensibilisierung und / oder Verhaltensänderungen in den Bereichen Menschenrechte, Kommunikation, Stressbewältigung, Übergang in das Erwachsenenalter, sexuelle Gesundheit, Altern reagieren sollen.

Jedes eigenständige Modul wird in Form eines „Buches“ bereitgestellt, das in Kapitel / Unterkapitel unterteilt ist. Es enthält ebenfalls ein Glossar mit Begriffen, Vorschlägen zum Thema / Themenaktivitäten und in den meisten Fällen externe Ressourcen (eingebettet in das „Buch“). Die Module werden mit einer Diskussionsfunktion für Foren abgeschlossen und enthalten ein Bewertungsinstrument für die drei Phasen der Interaktion der Lernenden mit den Modulinhalten. Die Antworten der Lernenden auf diese kurzen Fragebögen werden verwendet, um den Inhalt, die Präsentationsmethode und die Bereitstellungsmethode des ELPIDA-Kurses zu verbessern.

Die Kursmoderation wird für die englische Version durch den verantwortlichen Modulentwickler / Partner durchgeführt. Für die Sprachfassungen sind die Sprachpartner verantwortlich, die als Vermittler zwischen den Lernenden und dem Inhaltsentwickler fungieren.

Die Projektpartner sind der Ansicht, dass das Wissen, das über diese Bildungsplattform gewonnen werden soll, positive Auswirkungen auf Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung haben wird und zu einem besseren Übergang in das Erwachsenenalter, zur sozialen Eingliederung und zur allgemeinen Verbesserung der Lebensqualität beitragen wird.